你跟我说，这样的画面，如何才能让所有学生复制粘贴都能画出来，而且必须做成1+1=2的公式，这是不可能的。不同的人感受是不同的，对于模特形象气质性格的提炼，体感光感空间感的提炼，形状构成的提炼，质感的提炼，每个人都是不一样的。初级正常的教学需要程式化的标准，但是不能过于的机械依赖受制于程式化的死循环中，不然就会刻板。因此提高阶段还是需要打破死板栅栏的桎梏，初级基础需要共性，提高拔高阶段需要个性的寻找，激活基因里的感受层面，好的画一定具有情感和情绪的表达，同时带有一定巧妙不可复制的偶然性。
美术生素描 
杭州
