教育部解读学前教育法

育见顶流教育部解读学前教育法学前儿童入园不得组织考试 我家两个宝贝幼升小时都一直坚定信念：坚决不提前学习！尤其是老大那会，双减政策还没有露头呢，幼升小时铺天盖地的学前班，能够就在原班继续读完幼儿园的孩子几乎不到五分之一。但是面对那时的环境我依然决定不给孩子提前学习。因为我认为这是难得的一次成长机会，一定要让孩子自己去感受飞跃一个学习高度的困难，毕竟在漫漫人生路上，幼升小的挑战其实是最简单的。

果然，在开始学习拼音时，班级小伙伴人人都能自由拼读了，而我的娃还要苦苦从一个音节背起。最初一定是痛苦的，孩子自己也能感受到周围带来的压力。但是我鼓励孩子，给孩子出办法。你就会发现，在这样的压力下，孩子进步的很快，如果说在幼儿园阶段学习拼音，反反复复需要一年时间才能扎实的话，那么小学阶段起步，真的只需要一两个月的时间。孩子自己也觉得高兴，更乐意去阅读拼音读本。

如今我的娃早已过了幼升小这个艰难的阶段，但是她自主学习能力很厉害。不怕遇到学习困难。家长的学习能力是参差不齐的，我承认有些家长学历很高，但是再高的呵护也有尽头，如果有一天家长已经无法给孩子帮助时，就需要孩子自己有办法了。我的娃在幼升小时挑战过自我突破的难题，因此他不怕挑战，我想那些一直在呵护中成长的孩子就会发愁了，只不过发愁的早晚而已。

就像一岁的娃娃学习走路不怕跌倒，请把孩子每一个成长机会还给孩子吧，我支持教育部的新规，幼升小真的不要提前学，无意义的内卷只会培养出没有自主能力的学习机器。