春季学期持续巩固提高“双减”工作水平

双减 【春季学期持续巩固提高“双减”工作水平】度过“双减”后首个寒假，各地中小学迎来春季开学，一些学校将从作业设计、课后服务、家校沟通等方面发力，持续巩固提高“双减”工作水平，具体体现在作业设计方面更加注重“个性化”，课后服务方面引入更多资源，家校方面通过合作巩固“双减”成效等。
这个春季学期，看“双减”如何更上层楼