青年人阅读兴趣浓厚、阅读内容广泛...

青年人阅读兴趣浓厚、阅读内容广泛，但是数字化阅读是其主要阅读方式。于教授在用属于他的方式进行相关科普，在不脱离正史的范畴，用更有趣味的取材范围和制作风格让更多的年轻人易于接受，在正史的范畴里加一点演义的部分，是为了让大家更好地进入知识海洋。毕竟科普是为了把社会整体的认知水平往高拔而不是为了将就下限，所以一方面要维持整体的健康的需求，另一方面还是要有学术的内容，人文学科并不是自娱自乐，不能强求所有学者都面向大众，必须得有一些人为了学术发展愿意勤勤恳恳做学问研究，但也需要一些人面向社会做知识普及工作