技术赋能教育发展，深圳南山打造基础教育先锋城区

读创/深圳商报首席记者 包力

6月15日，深圳市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点区预考核会议（南山分会场）在南山区华侨城小学召开。

深圳市教育局机关党委（人事处）二级调研员毛华伟，南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福，深圳市教科院教师继续教育管理办公室主任、研究员熊冠恒等领导参加会议。广东第二师范学院网络教育学院副院长、省提升工程2.0专家组委汪和生等15位领导及专家线上线下参会指导。南山区区级研训团队成员（91位）及南山区各中小学校、幼儿园提升工程2.0负责人和团队成员线上参会。

南山区能力提升工程2.0工程办准备整区推进和25所试点校考核验收材料手册供参会领导专家检查。南山区教科院教师研训部部长陈松俭主持会议。

南山区华侨城小学校长王智慧致欢迎词，她向参会领导和专家介绍了华侨城小学“和谐校园，快乐成长，幸福人生”的办学理念，学校以生态教育为主题，形成了文化赋能管理效能新生态，研发了“包容性评价”体系，“小榕课堂”绿色课堂模式，形成了“民主尊重的智慧管理文化”，以全面提升学生综合素养为宗旨，形成了“多元开放的课程文化”。

华侨城小学副校长张祖志作学校能力提升工程2.0建设成效及整校推进情况汇报，学校利用SWOT工具精准分析信息化教育教学发展校情，项目启动前期调研教师微能力点应用情况，科学制定“两案”，实施策略清晰，整校推进落实到位，实施成效显著，能力提升工程2.0推动学校“榕”课程体系重构，建构基于大数据的学生学业质量生态性评价体系。

南山区机关幼儿园曾丽樾老师作幼儿园能力提升工程2.0建设成效及整园推进情况汇报，机关幼儿园从资源平台、团队建设、能力发展三大维度提出整园推进的问题与挑战，实施路径符合幼儿园教育教学发展实际，基于数字化空间构建和学习方式变革，统筹大班、中班、小班各教研组开展系列主题式教研活动，信息技术促进师幼学习空间扩展。

南山区教科院教育技术与创新部部长石义琦作区级推进情况汇报，南山区从2021年5月启动能力提升工程2.0，以智能教师培养和融合创新应用构建南山2.0特色应用模式，领导与规划层面做到“3业务部门”协同、软硬件强力筹措，批次推进中采用“导+督”策略，指导学校两案制定做到“6到位3突出”，构建“学科导师+技术名师”区级研训团队全流程学校指导机制，目标是南山区能力提升工程2.0三百达标，深化区教育教学改革，创新人才培养模式。

在专家点评环节，广东第二师范学院网络教育学院副院长、省提升工程2.0专家组委汪和生表示，南山区能力提升工程2.0成果提炼非常好，整区推进和研训团队长效机制初步形成，整校推进验收工作扎实。

南方科技大学未来教育研究中心主任赵建华表示可以关注学生发展数据采集，以成果为导向，进一步梳理和凝练，发表典型案例，形成有特色的南山2.0成果。

深圳市教科院教师继续教育管理办公室主任、研究员熊冠恒说到，整区推进中形成区域和学校一批有效的机制，区工程办工作推进扎实，成果突出，可聚焦试点校成果汇集，凝练区域推进模式。

深圳市教育局机关党委（人事处）二级调研员毛华伟讲话，感谢华侨城小学会场筹备，感谢各位专家点评，希望区工程办认真考量专家意见，落实学校整校推进和区验收工作，感谢省工程办指导，为南山区争取优秀。

据悉，南山区教育科学研究院自2021年5月启动能力提升工程2.0，共有14812名教师报名参训，参训的282所中小学幼儿园网络研修和校本研修完成率均100%达标，区成果征集到60个整校推进案例和接近400个教学创新课例，整校验收工作顺利开展，目标是100%学校通过验收，实现南山区能力提升工程2.0“三百工程”的目标。本次预考核会议各位领导专家为南山区指明整区验收的完善方向，充分发掘南山区优秀经验，助力整区推进典型案例形成。

审读：谭录岗