这位小朋友已经是老熟人了...

这位小朋友已经是老熟人了，我们应该是在17年认识，开始进行了视频评估，我去乌鲁木齐的时候也进行了两次的线下评估，在一岁之前，各方面都很好，在一岁到两岁多，智力语言提升很慢，差不多三岁的时候，异常行为就比较明显了，进行了康复干预，目前恢复的还不错。
何老师一直在说，评估，一定是持续性的，除了评估筛查脑瘫之外，还需要筛查自闭症，智力障碍，还有一些疾病可能到了某个时间才会发病，有一些罕见病我们可能都没见过或者没有见过几例，比如有的小朋友在出生三个月的时候挺好，可是后面没有什么进步，在五六个月的时候，就可能通过不了，三个月你可以这样，但是五六个月就不允许了，所以评估本身就是以自己的经验和判断标准去预估，然后再去随访肯定我们我预估，评估看起来很简单，其实很复杂，我们需要快速的去筛查，去肯定去否定，他有问题吗？他到底有什么问题，他以后会怎么样？
指导基于准确的评估判断，对症性干预，干预有老师也有家长，谁做什么不做什么，谁能做什么不能做什么，我们都需要知道，就好比很多人给小孩子报兴趣班，音乐，英语，钢琴画画等等，为什么大多数人学不好，除了和小朋友本身有关系外，家长至关重要，因为很多人觉得我花钱了，你教就可以，还有很多人，上了很多兴趣班，人的精力有限，那些兴趣班上的好的，那个回家不重复项锻炼呢，没有任何的捷径。
何老师上面所说，各位不需要加重焦虑，也不用对号入座，定期随访，对症干预，不要贴标签，扣帽子，不要不面对。
一个人正常，必须智力和语言正常+走路和姿势正常，所以评估和康复基本都是围绕这些。
智力决定语言（口肌影响说话清晰度）
张力决定姿势（智力特别差也会影响姿势）
北京