看图写话10——有趣的桥这幅图和我...
- 韦宝的脚印
- 2022-08-14 11:01:29
看图写话10——有趣的桥
这幅图和我们之前写过的一篇很像，只不过这是一篇多图写话。
先整体观察四幅图就知道，小兔和小刺猬想过河，但是河水太深，水流太急，过不去。最后在大象和长颈鹿的帮助下过了河。
搞清楚四幅图的整体内容，接下来就要一幅图一幅图观察了。
先看第一幅图，小兔子和小刺猬拎着篮子在河边，仔细观察他们俩的表情，面对眼前的这条河，他们会想些什么或者说些什么呢？再看河对岸有很多蘑菇，结合最后一幅图就知道他们这是要去对岸摘蘑菇。我们可以仔细观察一下河水的波纹，一定要注意这个细节，从这儿就可以知道水流很急。
第二幅图，小兔子和小刺猬面对着大象和长颈鹿似乎在说些什么。结合第三幅图就知道，第二幅图刺猬和兔子是在求助。那我们结合生活实际想想，我们遇到困难向别人求助的时候一般会怎么说呢？
第三幅图，大象和长颈鹿搭起了一座桥，仔细观察小兔和小刺猬的表情和动作。想象一下，如果你是小兔或者小刺猬，此时站在这座“桥”上会说些什么或者想些什么呢？
第四幅图，小刺猬和小兔子过了河在干什么？心情怎样？他们会对大象和长颈鹿说些什么？可以展开合理的想象。
从这个写话大家可以发现，多图的写话，图画之间是相互关联的，我们一定要把几幅图结合起来看。比如光看第一幅图上画的有蘑菇，我们并不能确定他们就是去采蘑菇，但是把第一幅图和第四幅图结合在一起，我们就知道小兔和刺猬是想去河对岸采蘑菇。再比如，单看第二幅图，我们不能完全确定他们俩是在向大象和长颈鹿求助，但是把第二、三幅图结合起来就能确定了。
一年级育儿幼小衔接看图写话
这幅图和我们之前写过的一篇很像，只不过这是一篇多图写话。
先整体观察四幅图就知道，小兔和小刺猬想过河，但是河水太深，水流太急，过不去。最后在大象和长颈鹿的帮助下过了河。
搞清楚四幅图的整体内容，接下来就要一幅图一幅图观察了。
先看第一幅图，小兔子和小刺猬拎着篮子在河边，仔细观察他们俩的表情，面对眼前的这条河，他们会想些什么或者说些什么呢？再看河对岸有很多蘑菇，结合最后一幅图就知道他们这是要去对岸摘蘑菇。我们可以仔细观察一下河水的波纹，一定要注意这个细节，从这儿就可以知道水流很急。
第二幅图，小兔子和小刺猬面对着大象和长颈鹿似乎在说些什么。结合第三幅图就知道，第二幅图刺猬和兔子是在求助。那我们结合生活实际想想，我们遇到困难向别人求助的时候一般会怎么说呢？
第三幅图，大象和长颈鹿搭起了一座桥，仔细观察小兔和小刺猬的表情和动作。想象一下，如果你是小兔或者小刺猬，此时站在这座“桥”上会说些什么或者想些什么呢？
第四幅图，小刺猬和小兔子过了河在干什么？心情怎样？他们会对大象和长颈鹿说些什么？可以展开合理的想象。
从这个写话大家可以发现，多图的写话，图画之间是相互关联的，我们一定要把几幅图结合起来看。比如光看第一幅图上画的有蘑菇，我们并不能确定他们就是去采蘑菇，但是把第一幅图和第四幅图结合在一起，我们就知道小兔和刺猬是想去河对岸采蘑菇。再比如，单看第二幅图，我们不能完全确定他们俩是在向大象和长颈鹿求助，但是把第二、三幅图结合起来就能确定了。
一年级育儿幼小衔接看图写话
