跟孩子斗智斗勇

逆向思维：最高明的猎手往往以猎物的姿态出现。

窃以为，这句话是一种比喻，可以看作是中性意思，起码不是贬义。家庭教育过程中，你完全可以尝试摸索着用起来。

这其实就是典型的逆向思维。

比如，每当你想要教育孩子做某个事时，每当你想要孩子听你的时，先请你想一想：这是不是貌似猎手跟猎物之间的关系？谁是猎物？谁是猎手？你是猎物还是猎手？

你肯定是猎手，孩子就是你的猎物了。请注意，这都是比喻。

也请你想清楚了：猎手的姿态应该是什么样的？猎物的姿态应该是什么样的？

然后，把你这个猎手的出场方式变为猎物出现。

比如，你想要教孩子背诵方法，不要一上来就跟孩子说【我来教你】。反过来，请孩子教你。你装傻充愣。让孩子当那个聪明人。

这是一个基本思路，具体某个事怎么操作，还得具体问题具体分析，还得根据你和孩子的特点设计具体操作步骤。

你要在这些方面多动脑筋，而不是成天在说教大道理攻击孩子层面动脑筋。

我这里仅仅是给你提供一个【跟孩子斗智斗勇】的大方向思路，具体细节需要你自己设计。当然了，遇到具体某个事，你可以来问我，我也可以帮你设计具体细节。

日常生活中，工作中，人际交往过程中，都可以尝试一下这个思路：逆向思维，最高明的猎手往往以猎物的姿态出现。

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