这个家长的情况很有代表性...

这个家长的情况很有代表性，所以我想说两句，送给焦虑的家长。
先说背景，妈妈写字好，爸爸是老师，而且是语文老师，家庭环境没问题，甚至可以说优秀。
再说结果，写字像狗爬，握笔姿势也不对，家长毫无办法。
下面说一下我的分析和想法：
1、家长优秀，孩子不一定优秀（现有情况短期内），证明孩子是独立的个体，不会完全按家长的设定去发展。
2、书法班的作用有限。
3、孩子六年级了，时间不可谓不充分，家长已经穷尽了办法。
那么起决定性作用的因素是什么呢？我认为是孩子本身。
那么问题出在哪呢？除了孩子的因素，就是家长的因素了，家长的心态和教育理念问题。
是不是望子成龙，急于求成？我很优秀，孩子也一定要优秀，我是老师，我的孩子怎么会差呢？
是不是没有把孩子作为一个独立的、平等的个体对待？潜意识里把孩子当成了没有自主性的“附属物”？孩子小，一定要听我的
是不是无形中给了孩子太大压力，孩子在重压之下，失去了自我，并且抵触，甚至与父母作对。
儿孙自有儿孙福，孩子是独立的，在孩子的成长中，家长与孩子应该各司其职，我们只能给孩子提供一个安全的、温暖的环境，以及力所能及的条件，其他靠孩子自己。孩子有自己独立的人格和意识，有自主性。
哲学、理念、心态，表面上看是虚无的，但随着年龄的增长，我愈发觉得它们也是真实的，是能真正发挥作用的。