别问,问就是“家常便饭”
- 紫嫣大大大魔王
- 2024-10-16 09:03:21
【别问,问就是“家常便饭”6岁小孩已经在学初中方程了一起家庭教育带娃日常
虽说6岁学初中内容确实很“超前”,但这种超前在我们的身边无处不在:因为英语课本的改版,很多二年级家长坐不住了,要给孩子提前报班;小学5年级就开始补初中内容;初一学通物理,初二弄明白化学,这都屡见不鲜。什么因材施教,什么循序渐进?家长嘴上说着以孩子为本,事实上都在揠苗助长。
其实我也不太清楚,孩子是否能接受这些内容,是否能在真正理解,但是这些似乎都不重要,只要家长抢先其他家长,把孩子按到补课班座位上那一刻,他们就觉得自己赢了。不一定是孩子赢在了起跑线上,但一定是家长赢在了起跑线上。家长说:不卷不行啊!你们不知道,balabala……我确实不知道,我也不知道该怎么了解。
有些孩子心智成熟比较早,也许这种提前的教育能给予孩子一定的帮助,但是还有一部分孩子他如果连当前内容掌握都吃力,这种超前的教育到底又有什么意义呢?教育是循序渐进的,这一块砖没有垒好,下一块砖即使铺上也会变歪,说到底总有坍塌的风险。对孩子的教育,一定是要在充分了解孩子的基础上,家长重视孩子的教育,对孩子来说是一种幸运,因为有一个负责任的家长。但如何教育,怎样把控很重要,不要把这种“负责”变成“负担”。
拿粽子来讲,她的心智发育不算成熟,在读书这件事情上,能做好,但是超出这个年龄段的功课就完全无法掌握,真的很难理解。我现在对她的要求仅仅是“掌握好每一天的内容”,“不懂,及时问我”,至于超前教育,对她来讲一定是“负担”!所以一步一个脚印,走好当下,比超前教育更重要。在这个超级卷的时代,给孩子松松绑,也许是我们家长唯一能做的,如果孩子面对家长还全是压力,那孩子总会有崩溃的那一天。
】虽说6岁学初中内容确实很“超前”,但这种超前在我们的身边无处不在:因为英语课本的改版,很多二年级家长坐不住了,要给孩子提前报班;小学5年级就开始补初中内容;初一学通物理,初二弄明白化学,这都屡见不鲜。什么因材施教,什么循序渐进?家长嘴上说着以孩子为本,事实上都在揠苗助长。
其实我也不太清楚,孩子是否能接受这些内容,是否能在真正理解,但是这些似乎都不重要,只要家长抢先其他家长,把孩子按到补课班座位上那一刻,他们就觉得自己赢了。不一定是孩子赢在了起跑线上,但一定是家长赢在了起跑线上。家长说:不卷不行啊!你们不知道,balabala……我确实不知道,我也不知道该怎么了解。
有些孩子心智成熟比较早,也许这种提前的教育能给予孩子一定的帮助,但是还有一部分孩子他如果连当前内容掌握都吃力,这种超前的教育到底又有什么意义呢?教育是循序渐进的,这一块砖没有垒好,下一块砖即使铺上也会变歪,说到底总有坍塌的风险。对孩子的教育,一定是要在充分了解孩子的基础上,家长重视孩子的教育,对孩子来说是一种幸运,因为有一个负责任的家长。但如何教育,怎样把控很重要,不要把这种“负责”变成“负担”。
拿粽子来讲,她的心智发育不算成熟,在读书这件事情上,能做好,但是超出这个年龄段的功课就完全无法掌握,真的很难理解。我现在对她的要求仅仅是“掌握好每一天的内容”,“不懂,及时问我”,至于超前教育,对她来讲一定是“负担”!所以一步一个脚印,走好当下,比超前教育更重要。在这个超级卷的时代,给孩子松松绑,也许是我们家长唯一能做的,如果孩子面对家长还全是压力,那孩子总会有崩溃的那一天。