在统计学上，这叫智商的均值回归

在统计学上，这叫智商的均值回归。属于很正常的情况。

因为智商是多基因共同决定的，不是一两个基因决定的。所以在基因打乱了之后，智商就会回归均线。这反映了一个现实，那就是聪明人，不一定生聪明孩子。

同时读书就是跟天赋有关，普通人就只能是勤学苦练，狠抓基础，想一看就会，一学就明白，那是不可能的。

在古代，打破均值回归魔咒的方法，就是多生几个。因为父母智商高，孩子智商也高的概率非常大。生一个显现不出来，但是多生几个，就会发现这几个孩子里面的聪明人，比普通人家要多。

为什么高学历父母，生下来的孩子，要么学历特别高，要么就学历特别低？中间状态比较少，一般都是这两个极端呢？

原因很简单，如果他们生下来的孩子很聪明，那么孩子学历就会特别高。如果他们生下来的孩子不聪明，他们会一味地按照自己所谓“聪明的”方法培养孩子。结果把孩子教的越来越不自信，或者是好高骛远，迷信投机取巧。

我培养孩子采用的策略比较保守。虽然我很聪明，但是我担心孩子傻，于是先按照普通人的方法训练。等他们展现出足够的聪明才智了，我才开始教他们一些真正聪明的学习方法。

这种保守的策略，虽然在一开始耽误了一些时间，但可以确保他们在学习的初始阶段不走弯路。而且即便耽误了一些时间，这些时间后期也可以弥补上来。简而言之：磨刀不误砍柴工。

但是大部分家长不这样，他们采用的方法，是先按聪明孩子的方法教，甚至按照天才的方法教。结果把孩子弄得不自信了。

孩子不自信了之后，脑子里如同蒙上了一层脑雾。这时候再学什么东西，也就学不会了。甚至厌学了，自闭了，哪怕学简单的东西，也学不进去了。